活动目的：
1、知道小学生下课10分钟合适做的事情。
2、模拟小学生下课10分钟的活动，尝试合理安排课间10分钟。
活动筹备：已参观过小学下课的前期经验；婴幼儿自备书包，小学学习用品若干；书本、棋类、玩具和时钟等。
活动过程：
1、回忆交流，引出话题
1、讨论：小学生如何了解什么时间上课？什么时间下课？课与课之间可以休息几分钟？
2、观看时间：了解时钟的长针走2大格，就是10分钟。
2、下课 10分钟该干什么
1、在下课10分钟里，可以做什么事情？
2、什么事可做可不做？什么事需要做好？（婴幼儿依据操作材料选择）
3、教师按婴幼儿的讨论总结：
（1）需要做，如喝水、上卫生间筹备下一节课的课本等。
（2）可选择做，如看图书、下棋、聊天、到操场上去转一圈等。
4、儿歌小结
3、模拟小学生下课活动
1、模拟下课，规定10分钟休息。
2、婴幼儿按我们的想法安排活动。
3、按上课铃声按时回到座位上。
4、交流
1、教师检查婴幼儿是不是筹备好课本和文具。
2、介绍自己在课间10分钟所做的事情，说说如此安排的原因。
总结：课间10分钟是非常有限的，需要做好下节课的筹备工作和必要的休息，如此的10分钟才会过得有意义。
